原文: FaceBook Post: 《對理性的執著——我為甚麼要求撤科》動機篇
作者：劉彥君 慈幼英文學校老師．香港中文大學教育博士候選人
要求撤科的動機何在？要求撤科，是因為課程不完善嗎？因為施政失當嗎？因為洗腦嗎？
課程是否完善，課程是否重疊，資源是否不足，準備是否不足，老師壓力是否太大，一向都不是市民所關心的。假如市民真的這麼關心這些議題，相信老師的工作會輕鬆得多。問題核心就落洗腦。而對於商業化的洗腦，一向都不是市民所關心的，否則社會的道德底德不會節節後退。
我們一直處理很多重要的社會問題，相比之下，推行國教科衍生的以上問題，只是一些小問題。並不是說小問題不用處理，但假如說我們為了以上小問題而勞師動眾，要麼就是良心突然醒覺，小問題也半步不讓，大問題更是加倍落力，要完美地守護崇高價值；要麼就是非理性地忽然正義，放著大問題不管，去執著小問題。
假如我們兩樣也不是，當中必定出現了一些比一切問更重要的問題，令我們非處理不可。這個問題，也是洗腦，但不是任何一種洗腦，而是針對灌輸「熱愛中共、熱愛執政者」的洗腦。因為，這點才最違反我們的核心價值。我不是要抺黑中共或是抺黑執政者，或是將問題故意政治化。但是，只要看看六四、七一市民上街的情況，正正因為反對中共暴政，反對執政者的不負責任，才會凝聚到這麼多的市民的。其他事件，就算是任何單一的民生問題，都不能凝聚這麼多的香港人。憑這點就知道，我們的核心價值所在。要我們認同中共政權，我們做不到，更惶論熱愛它。
所以，香港人並非忽然正義，也並非為了完美地守護崇高價值，我們所守護的，只是我們的底線。施政失當也非我們的底線，下一代的教育也非我們的底線，洗腦也非我們的底線。我們容許政府弊政連連，我們容許商業活動每日對我們洗腦，家長容許子女沒禮貌，家長容許（甚至鼓勵）子女盲目拜金。但假如有一日，自己的子女盲目到對中共暴政歌功頌德，我們絕不接受！單是想像到下一代有可能壞到這個情況，已感無比可恥！這就是我們的底線，對於這種洗腦，我們半步不讓！
作者：劉彥君 慈幼英文學校老師．香港中文大學教育博士候選人